Psicoterapia Infantojuvenil

1. Autoestima e identidad

• Fomentar sensación de competencia y logro
• Reforzar la autoconfianza
• Comprender su forma única de funcionar
• Identificar fortalezas y talentos
• Reducir comparaciones negativas con iguales
• Construir una identidad positiva como niño/a neurodivergente

2. Regulación emocional y bienestar

• Fortalecer la seguridad emocional en casa y en el colegio
• Identificar y nombrar emociones propias
• Aprender estrategias prácticas de autorregulación
• Manejar frustración, rabia y ansiedad
• Reducir explosiones emocionales o bloqueos
• Desarrollar tolerancia a la espera y a la incertidumbre

3. Atención, energía y funciones ejecutivas

• Crear rutinas claras y sostenibles
• Mejorar la capacidad de concentración
• Aprender a iniciar y finalizar tareas
• Reducir la impulsividad
• Organizar materiales y deberes escolares
• Desarrollar planificación y secuenciación de actividades

4. Habilidades sociales y comunicación

• Establecer límites de forma segura
• Interpretar señales sociales básicas
• Mejorar la comunicación verbal y no verbal
• Aprender a pedir ayuda
• Resolver conflictos con iguales
• Manejar situaciones de rechazo o burlas

5. Regulación sensorial y corporal

• Crear planes preventivos para momentos de saturación
• Identificar sensibilidades sensoriales
• Aprender estrategias de autorregulación corporal
• Manejar sobrecarga sensorial en entornos escolares
• Desarrollar conciencia corporal

6. Autonomía y responsabilidad progresiva

• Favorecer independencia emocional gradual
• Desarrollar hábitos de estudio adaptados
• Fomentar responsabilidad acorde a la edad
• Mejorar la organización personal
• Aprender toma de decisiones adecuadas a su etapa evolutiva